Ethiopians ແລະ Eritreans ຢູ່ຫນ້າທໍາອິດຢູ່ MUM

ຍ່າງຜ່ານອາຄານ McLaughlin, ໂຮງຮຽນຂອງວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີແລະຄະນິດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການບໍລິຫານມະຫາວິທະຍາໄລ Maharishi, ທ່ານພົບກັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວັດທະນະທໍາແລະຊົນເຜົ່າ. ໃນຂະນະທີ່ຫຼາຍກ່ວາປະເທດຊາດ 40 ມັກຈະເປັນຕົວແທນຢູ່ໃນໂຄງການ MSCS ໃນ campus ໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າມີຊາວເອີຣົບຫລາຍກວ່າປະເທດອື່ນໆທີ່ເປັນຕົວແທນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນັບຕັ້ງແຕ່ໂຄງການ MSCS ຂອງພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນໃນ 1996, ຈໍານວນນັກຮຽນຈົບທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດມາຈາກເອທິໂອເປຍ. ອອກຈາກ 1205 graduates, 289 ແມ່ນເອທິໂອເປຍ. ລະຫວ່າງບັນດານັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນປະຈຸບັນແລະການຝຶກງານຢູ່ທົ່ວປະເທດສະຫະລັດ, ອີຕາລີຍັງເປັນກຸ່ມທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ມີຕົວເລກ 155.

ເປັນຫຍັງຊາວເອທິໂອເປຍຫລາຍຄົນຈຶ່ງເຂົ້າມາສະຫະລັດສໍາລັບໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາ?

ອີງຕາມການ Sundus Yousuf, ຜູ້ທີ່ໄດ້ສົນໃຈຄອມພິວເຕີໃນເອີຣົບໃນອາຍຸ 10, ແລະປະຈຸບັນໄດ້ເຮັດວຽກຝຶກອົບຮົມການຝຶກອົບຮົມການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນໃນພະແນກລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຄົ້ນຄວ້າຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Iowa, American Dreamທີ່ຢູ່ ສະຫະລັດອາເມລິກາໃຫ້ຮູບພາບໂລກນີ້ວ່າມັນເປັນປະເທດທີ່ດີແລະທຸກຄົນສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດຖ້າພວກເຂົາເຮັດວຽກຢ່າງຫນັກ. "

Sundus ຕ້ອງການເຮັດວຽກທາງວິຊາການຈາກອົງການຈັດຕັ້ງຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາຊອບແວ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເອົາວິທີອື່ນໄປສູ່ອົງການ IT ທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ. ຕໍ່ໄປ, ລາວຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດຫຼື IBM Smarter Planet®.

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເຂົ້າຮ່ວມ MUM ໂດຍສະເພາະ?

Sundus ໂອນເຂົ້າ MUM ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສະຫະລັດອື່ນເມື່ອລາວບໍ່ເຫັນເປົ້າຫມາຍທີ່ລາວສາມາດບັນລຸໄດ້ໃນມະຫາວິທະຍາໄລນັ້ນ.

"ຄວາມດຶ່ງດູດຂອງ MUM ແມ່ນວ່າ:

  • ມັນແມ່ນຂອງປະຊາຊົນຈາກເກືອບທຸກປະເທດ, ຊົນເຜົ່າ, ແລະຂົງເຂດຂອງໂລກ. MUM ແມ່ນວິທະຍາໄລທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ສຸດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າມາ. ການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໂອກາດບໍ່ພຽງແຕ່ມີວັດທະນະທໍາອາເມລິກາ, ແຕ່ເພື່ອຕອບສະຫນອງປະຊາຊົນຈາກທຸກແຈຂອງໂລກ.
  • ອີກເຫດຜົນທີ່ບໍ່ແນ່ນອນແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນທີ່ໂຮງຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນີ້ແມ່ນບວກຫຼາຍສໍາລັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດຍ້ອນວ່າມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາໂອກາດໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ຈໍາກັດຂອງພວກເຮົາໂດຍບໍ່ມີຂອບເຂດທາງດ້ານການເງິນໃດໆ.
  • ສຸດທ້າຍ, ແຕ່ແນ່ນອນວ່າບໍ່ໄດ້ຢ່າງຫນ້ອຍ, ແມ່ນການບັນທຶກການຈ້າງງານແລະຊື່ສຽງໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາໃນບັນດາບໍລິສັດ IT Fortune 500 ຂອງສະຫະລັດ. ມັນແມ່ນຄວາມຝັນຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຈ້າງງານຢູ່ໃນບໍລິສັດເຫຼົ່ານີ້, ແລະໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃນການທົດສອບສຸດທ້າຍໂດຍການປະຕິບັດມັນໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງ. "

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານພໍໃຈທີ່ສຸດໃນປະສົບການຂອງທ່ານຢູ່ MUM?

"ເນື່ອງຈາກວ່າຫ້ອງຮຽນຢູ່ໃນລະບົບຕັນ, ພວກເຮົາຮຽນຫນຶ່ງວິຊາຕໍ່ເດືອນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປ່ຽນແປງ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີເພາະວ່າທ່ານບໍ່ເຄີຍເບື່ອຫນ່າຍຫຼືຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ພໍໃຈໃນຫ້ອງຮຽນສໍາລັບໄລຍະເວລາດົນນານ. ສະພາບແວດລ້ອມແມ່ນສະຫງົບແລະສະຫງົບງຽບ, ແລະນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດມຸ່ງເນັ້ນເລິກເຊິ່ງ, ບັນລຸການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນຂອງທ່ານແລະປະຕິບັດຄວາມຝັນຂອງທ່ານ. ຫຼັກສູດທີ່ສະເຫນີໃນໂຄງການຂອງຂ້ອຍແມ່ນເຫມາະສົມກັບຍຸກປະຈຸບັນຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ເຊິ່ງມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີເພາະວ່າເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ພັດທະນາຢ່າງໄວວາ.

ທ່ານຈະແນະນໍາໃຫ້ຜູ້ພັດທະນາຊໍແວສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດແລະຄວາມພໍໃຈໃນຊີວິດແນວໃດ?

"ມື້ວານນີ້ແມ່ນຫຍັງບໍ່ແມ່ນມື້ນີ້ແລະຈະບໍ່ແມ່ນມື້ອື່ນ, ສະນັ້ນຈົ່ງຮັກສາຕົວທ່ານເອງໃຫ້ທັນເວລາກັບເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ຈະຢູ່ໃນເກມ. ຫນຶ່ງໃນສິ່ງອື່ນ - ຮູ້ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮູ້ເລື່ອງ, ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນອອກເປັນຜູ້ພັດທະນາຊໍແວ (ຫຼືການວາງແຜນທີ່ຈະກາຍເປັນຫນຶ່ງ), ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງຫມັ້ນໃຈວ່າມັນຈະດີ. ລະບົບການສຶກສາຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານຄອມພິວເຕີ້ຂອງ MUM ແມ່ນສິ່ງມະຫັດສະຈັນ. ຫຼັກສູດທີ່ສະເຫນີແມ່ນມີຄວາມທັນສະໄຫມ-ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫຼັກສູດການສໍາມະນາສອງອາທິດຊຶ່ງມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຮັກສາພວກເຮົາໃນປະຈຸບັນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການປະຕິບັດຂອງເຕັກນິກ Transcendental Meditation®ແມ່ນປະສົມປະສານກັບລະບົບການສຶກສາ, ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີວິໄສທັດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງທີ່ລ່ວງຫນ້າ.

ນັກຮຽນຊາວເອີຣົບແລະນັກຮຽນຈົບ 2013.

ຄຽງຄູ່ກັບນັກສຶກສາຊາວເອທິໂອເປຍ, ໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາພວກເຮົາໄດ້ເຫັນການເຕີບໂຕຢ່າງສະຫມໍ່າສະເຫມີໃນປະຊາກອນຊາວເອີຣົບ. ນີ້ແມ່ນເຂົ້າໃຈໄດ້ໃນເວລາທີ່ທ່ານພິຈາລະນາວ່າອີຣ່ານແລະເອີຣາຣາລາມແບ່ງປັນຊາຍແດນທົ່ວໄປໃນອາຟຣິກາຕາເວັນອອກ, ມີອາກາດຄ້າຍຄືກັນ, ພາສາແລະປະເພນີ, ແລະທັງສອງມີການສຶກສາດ້ານວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ປັດຈຸບັນມີນັກຮຽນຊາວເອີຣົບ 15 ໃນໂຄງການ MSCS, ແລະຜູ້ຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີ 2013 ແມ່ນເອີຣົບ. ນັກສຶກສາຈາກປະເທດທັງສອງມີຄວາມສຸກກັບບໍລິສັດຂອງແຕ່ລະຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນບານເຕະ (ບານເຕະ) ຫຼືໃນກຸ່ມສໍາລັບການຖ່າຍຮູບ.